DESCRIPCIÓN

MONITOR/A DE OCIO Y TIEMPO LIBRE (Formación Teórico-práctica 360 HORAS) *Normativa reguladora: Decreto 206/2000

1.–SOCIOLOGIA DEL TIEMPO LIBRE (40 horas) 1.1.–El Concepto de Ocio y de Tiempo Libre. 1.1.1.–Análisis del Ocio y del Tiempo Libre. 1.1.2.–Realidades educativas en el Tiempo Libre. 1.2.–Análisis de la situación de la infancia y de la juventud extremeña actual. 1.2.1.–Líneas generales. 1.2.2.–Datos sociológicos. 1.2.3.–Infancia, Juventud y Tiempo Libre. 1.2.4.–Realidad histórica, social y cultural de Extremadura. 1.3.–Recursos en materia de Juventud en Extremadura 1.3.1.–Asociacionismo y Voluntariado. 1.3.2.–Consejos Locales de Juventud. 1.3.3.–Red de Oficinas de Información Juvenil de la Comunidad Autónoma de Extremadura. 1.3.4.–Políticas integrales de Juventud de la Junta de Extremadura, Municipios y Consejo de la Juventud de Extremadura. 1.4.–Legislación en materia de juventud de la Comunidad Autónoma de Extremadura. 2.–PEDAGOGIA DEL OCIO Y TIEMPO LIBRE (50 horas) 2.1.–Características, necesidades e interés de los/as niños/as y jóvenes según las etapas de desarrollo. 2.1.0.–Fundamentos de la Pedagogía. 2.1.1.–La evolución física y sexual. 2.1.2.–La personalidad y su tipología. 2.1.3.–Colectivos con dificultades para la integración. 2.1.4.–Psicología Evolutiva. 2.2.–Planteamiento del marco y del proyecto educativo en el Tiempo Libre. 2.3.–La planificación educativa. 2.4.–El equipo educador y perfil del monitor/a. 2.5.–Metodología de la educación en el Tiempo Libre. 2.6.–Educación especial y para la integración. 2.7.–Pedagogía del juego. 2.7.1.–Juegos populares. 2.7.2.–Juegos para el Tiempo Libre. 2.7.3.–Actividades predeportivas. 2.7.4.–Deportes. 2.7.5.–Juegos de educación ambiental. 2.7.6.–Juegos cooperativos. 3.–ACTUACION DEL MONITOR/A DEL OCIO Y TIEMPO LIBRE (60 horas) 3.1.–Perfil y funciones del monitor/a como animador/a y educador/a. 3.1.1.–Tipología. 3.1.2.–Funcionamiento del equipo de monitores/as. 3.1.3.–Técnicas de trabajo en grupo. 3.1.4.–Responsabilidad del Monitor. 3.2.–Dinámica de grupos. 3.3.–Habilidades sociales. 3.4.–Resolución de conflictos. 3.5.–Conocimientos sobre primeros auxilios. 3.6.–Técnicas de acampada y normativa. 4.–INTERVENCION Y ACCION EDUCATIVA EN EL TIEMPO LIBRE (60 horas) 4.1.–La educación para la participación. 4.1.1.–La animación comunitaria. 4.1.2.–El entorno como medio educativo. 4.1.3.–Técnicas de campismo, excursionismo y marchas. 4.1.4.–Creatividad y expresión artística. 4.2.- Educación en Valores. 4.2.1.–Educación para la igualdad entre ambos sexos. 4.2.2.–Educación medio-ambiental. 4.2.3.–Educación para la paz. 4.2.4.–Educación para la salud y prevención comunitaria. 4.2.5.–Educación para la Prevención del Racismo y la Xenofobia. 4.2.6.–Modelos y realidades de acción socio-educativa en el Tiempo Libre Infantil y Juvenil: a) Campamentos, colonias, campos de trabajo, senderismo, marchas.. b) Otras experiencias educativas. 4.3.–Intervención con discapacitados/as. 4.3.1.–Tipos de discapacidades y situaciones de marginación. 4.3.2.–Formas de intervención. 4.3.3.–Causas de marginación y exclusión. 4.4.–Intervención con minorías étnicas y/o inmigrantes. 5.–AREA DE FORMACION ESPECIFICA DE LA ESCUELA (40 horas) MÓDULO FORMACIÓN PRÁCTICA – 75 horas 6.-AREA EMPLEABILIDAD (25 horas)

OBJETIVOS

1. Titulación Oficial del IJEX

TEMPORALIZACIÓN / LOCALIZACIÓN

MODALIDAD PRESENCIAL en CÁCERES capital Cámara Comercio de Cáceres (Plaza del Doctor Durán nº2, 10003) y Papirola (Calle del Camino Llano, nº7)

Fecha inicio: 4 abril 2025 Fecha fin: 9 julio 2025

Lunes a viernes: 8:30 a 14:30

¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?

Jóvenes desempleados de entre 18 y 29 años e inscritos en Garantía Juvenil. Requisito académico mínimo - Titulación ESO